יום ו', כו’ בשבט תשע”ט
דף הבית מרחבי הכיתות להיות בענייניים
עיתון בית הספר הנהגת הורים גלריה חדר מורים
יצירת קשר . . .
אליפות המתמטיקה יוצאת לדרך מועדי התחרות : יום שני ה- 21.1.19 עד יום חמישי ה- 7.2.19.

הנחיות לכניסה לתחרות:התחרות הינה בסביבת "עשר אצבעות" 1.התלמידים צריכים להיכנס לקישור המצורף כניסה למשחק 2. לבחור באליפות המתמטיקה, 3.להכניס את סיסמת הזדהות משרד החינוך ולהתחיל לשחק. מצ"ב סרטון קצר המסביר איך משחקים באליפות. מצ"ב מכתב הסבר להורים
קרא עוד...
לוח ארועים חודש פברואר

קרא עוד...
היכונו היכונו זה מתקרב......

קרא עוד...
מפתח הלב - חודש שבט - זרקור על אחריות

אחריות - דן ענבר מונה תפיסות שונות לגבי המונח "אחריות": יכולתו וכושרו של האדם לראות את ההיבטים ואת הצדדים השונים בקבלת החלטות ובביצוען, הרגשת מחויבות לנקיטת פעולה, האדם מכיר בקשר שבין החלטותיו ומעשיו לבין תוצאותיהם, מוכנות האדם לשאת בתוצאותשל מעשיו, הרגשת מחויבות לגבי התוצאה ועוד.בהתבסס על תפיסות אלה ועל גישות נוספות ניתן לזהות את מרכיבי האחריות האישית: אכפתיות ועשייה.האחריות האישית נוצרת מצירופם של שני מרכיבים אלה הנעים על פני רצפים שונים: נוטל אחריות - אדם המגלה אכפתיות גבוהה ועשייה גבוהה.מוטלת עליו אחריות - אדם המגלה אכפתיות נמוכה ועשייה גבוהה.נמנע מאחריות - אדם המגלה אכפתיות ועשייה נמוכות.ומרגיש אחריות - אדם המגלה אכפתיות גבוהה ועשייה נמוכה.חשוב לזכור כי "אחרי המעשים נמשכים הלבבות", כלומר: עשייה עשויה לעורר אכפתיות ולהביא את האדם ממצב של "מוטלת עליו אחריות" ל"נוטל אחריות". לכן חשוב לעודד את ההתנסות בערך האחריות בתחומים מגוונים ובסביבות שונות.לחלופין, הגברת האכפתיות עשויה לעורר עשייה, לכן ככל שהחברה תעורר את האדם לגלות אכפתיות כלפי עצמו, כלפי הזולת וכלפי הסביבה, יגדלו מידת העשייה שלו ותרומתו לעצמו, לפרט, לקבוצה, לחברה ולסביבה.
קרא עוד...
סקר תלמידים בנושא חוגי תל"ן

יש להיכנס לקישור ולענות על הסקר הקצר. תודה על שיתוף הפעולה.
קרא עוד...