יום ד', יח’ באלול תשע”ה
דף הבית מרחבי הכיתות תחומי דעת עיתון בית הספר חדר מורים יצירת קשר
במאמר הבא , מידע לעולים לא', על המעבר ומשמעותו עבור הילדים והמשפחה.

כיצד הורים יכולים לסייע לילדיהם במעבר לכיתה א'? בתחום הרגשי- עידוד ותמיכה ברגעי הצלחה וכישלון, יחס כן לפעולותיו של הילד וליוזמותיו; ליווי רגיש של תהליכים שהילד/ה עוברים לקראת השגת מטרה; מתן מקום להבעת דעות, רגשות וחששות; מתן אפשרות בחירה בנושאים הנוגעים לו (בחירת קלמר עם דמות שאוהבים/ בחירת קופסת אוכל וכדומה); עידוד הילד/ה לקחת אחריות על הכנת שעורי, סידור תיק, והתארגנות בזמן; עקביות. בתחום החברתי- כדאי לזמן לילד/ה מפגשים שמטפחים קשרים חברתיים גם אחר הצהריים- מפגש עם חברים מקבוצת השווים בבית ומחוצה לו. בתחום הפיזי- רצוי לזמן לילד/ה התנסויות המערבות פעילות תנועתית גסה – רכיבה על אופנים, משחקי כדור, מתקני פעילות בגינות ציבוריות, פעילות בים וכד'. חשוב לאפשר לילד/ה ליצור בחומרים שונים, לעבוד עם כלי עבודה כמו פטיש, מסמרים, מסור, צבת, להכין סלט, ללוש בצק וכו'. פעילויות אלה עשויות לטפח את היכולות התנועתיות הגסות והעדינות של הילדים. בתחום החשיבה- פיתוח יכולות החשיבה על ידי משחק עם הילדים במשחקים שונים (לימודיים: משחקי זיכרון, משחקי הרכבה, פאזלים, מציאת יוצא דופן, מיון וכדומה). כמו כן, חשוב לעודד ילד לשחק במשחק חופשי שאינו לימודי (משחקי דמיון, משחקי תפקידים, התנסות בחומרים, אפיה, הכנת ארוחת ערב יחד וכדומה). הרחבת אופקים וידע עולם, מפגש עם עולם המציאות ושיתוף בפעילויות היום יומיות, מפגש עם ספרים וסיפורים עידוד שיח בנושאים מעולם הילד ובנושאים המעניינים אותו. בשיח עם הילדים חשוב להביא בחשבון את רמתו של הילד כדי לא לבלום את הסקרנות וההתעניינות. הדרך לבית הספר- ללמד את הילד, את הדרך מהבית אל בית הספר וחזרה. לדאוג שילך בדרך זו בכל יום ולא יתעכב או יסטה ממנה, ללא אישור מאתנו ההורים. לוו את הילדים ביומם הראשון בבית הספר, וכך גם תחוו עימם את החוויה של יום זה. חשוב לתרגל עם הילדים חציית כביש במעבר חציה, כמו כן יש לציית להוראות מעבירי הדרך במעברי החצייה. שינה- נקפיד להרגיל את הילדים לשעת שינה מוקדמת וקבועה בערב ושעת קימה מתאימה בבוקר. התארגנות ליום הלימודים והתנהלות בבקר- צרו בקר רגוע ובו מספיק זמן להשלמת משימות הבקר. החיפזון בבוקר גורם למתח ולעצבנות, עצבנות גוררת כעס, כעס מעציב את הילד ומפרה לו את האיזון. כל הורה רוצה שילדו יתחיל את יומו במצב רוח נעים ונינוח. כדי לחסוך זמן יקר בבקר ועל מנת לפנות את מחשבותיהם של הילדים מדאגות מיותרות כדאי: ערב לפני לעזור לילד/ה לבחור את הבגדים שילבשו למחרת ולהחליט מה ירצו בכריך המחר.ערב לפני לבדוק את ארגון הילקוט יחד עם הילד/ה.להשלים את הפריטים הדרושים לילד/ה ליום לימודים.עקבו אחרי ההתכתבות של המורה במחברת קשר.מזון וארוחת הבקר- ציידו את ילדכם בארוחת בוקר קלה, שתכלול כריך אחד ופרי. רצוי מאוד לשלוח עם ילדכם בקבוק עם מים בלבד. מיצים מתוקים מצמיאים ועלולים להכתים את הילקוט ותכולתו וליצור דביקות על שולחן העבודה. אין להביא שוקו, ממתקים או חטיפים. חשוב לתאם עם ילדכם מדיי ערב מה ירצה בכריך ליום המחר על מנת לחסוך מהילדים התמודדות נוספת שניתן לפתור אותה בתאום מראש. סדר וארגון הציוד- דאגו לצייד את ילדכם בציוד אותו נדרשתם לרכוש, כדי להבטיח את השתתפותו של הילד בכל הפעילויות בכיתה, והכנת המשימות בבית. מחסור בציוד גורם להרגשת אי נוחות, ועלול לעכב את הילד בהשתלבותו בפעילות השוטפת בכיתה. זכרו – חלק מהציוד שתרכשו יישאר בארונית האישית של ילדכם בכיתה, וישמש אותו בעת הצורך.לסיום: המלצות נוספות להורים המלווים ילד/ה שעולה לכיתה א': J עזרו לילדכם לארגן את יומם כך שיהיה בו זמן מוגדר להכנת שיעורים וזמן למשחק.J ארגנו יחד עם ילדכם מקום נוח, שקט ורגוע להכנת שיעורים. זכרו! אתם ההורים של ילדכם לא המורה שלו.J התעניינו, שוחחו עם ילדכם על בית-הספר, אל תחקרו, אל תבקרו ואל תבדקו אותו.J המשיכו לשחק איתם ולקרא להם סיפורים לשם הנאה משותפת. אל תפסיקו פעילות זו כי הם כבר "גדולים".J אם יש לכם מה לומר למורה פנו ישירות אל המורה. הימנעו מלהעביר מסרים למורה דרך הילד/ה. J אפשרו לילדכם להתמודד לבד עם הכנת השיעורים, הוא מסוגל.J עזרו לילדכם לארגן את הילקוט, אל תעשו זאת במקומם. נסו לעשות זאת מדיי יום בשעה קבועה.J עזרו לילדכם בתהליך ביסוס המקום החברתי, עודדו אותם להזמין חברים וללכת לחברים אחה"צ.J שדרו לילדכם שאין שופטים אותם על פי הישגיהם הלימודיים, אוהבים אותם ללא קשר להצלחותיהם הלימודיות או הקשיים הלימודיים, חזקו אותם על היותם הם ואל תשוו אותם לאחרים או לאחים. בבית ספרנו קיים צוות טיפולי הנמנות בתוכו: מנהלת בית הספר, פסיכולוגית, מורות שילוב, מטפלת באומנות ויועצת חינוכית. ניתן לפנות אליי באופן ישיר בביה"ס לקביעת מועד פגישה או להשאיר לי הודעה דרך מזכירת ביה"ס. שעות עבודה וקבלה: ימים א-ה בתאום מראש. אני מאחלת לכולנו שנה נעימה, מצמיחה, מלמדת ומהנה, עדי רז רוטמן- יועצת חינוכית

 
 
הצג מידע נוסף לכתבה
חזור לדף הקודםהדפס כתבהשלח כתבההוסף הודעה/תגובה
 שיתוף